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課程簡介/Course Introduction

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適合人群 ? 小學(xué)4年級(jí)-6年級(jí)的學(xué)生 ? 想系統(tǒng)學(xué)習(xí)英文發(fā)音拼讀規(guī)則的孩子 ? 想提高口語交流能力的孩子 ? 對(duì)互動(dòng)式學(xué)習(xí)有濃厚興趣的孩子	學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 在字母與發(fā)音之間建立聯(lián)系，培養(yǎng)拼讀意識(shí) ? 掌握1000個(gè)詞匯、17個(gè)話題、15種語法（此標(biāo)準(zhǔn)高于新課標(biāo)） ? 理解并使用熟悉的日常表達(dá)和簡單的句子 ? 當(dāng)對(duì)話人語速慢、口齒清楚時(shí)，可與之進(jìn)行簡單的交談

語言課

? 通過“口型體操式”學(xué)習(xí)

? 認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧

? 提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度

學(xué)習(xí)策略課

? 學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅

? 知曉如何更有效地學(xué)習(xí)

? 提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率

項(xiàng)目經(jīng)理課

? 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)

? 通過同伴或小組合作

? 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

演講課

? 詞、句、篇、演講技巧等多維度輸入

? 體驗(yàn)演講場景下不同角色

? 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力

MP純正語音課

根據(jù)不同學(xué)生人群特點(diǎn)

從發(fā)音開始學(xué)純正語音

自信開口說英語

LP地道表達(dá)課

將單詞語法融入到口語

多個(gè)場景自信流利說英語

學(xué)生練就英語地道表達(dá)

GFU輔導(dǎo)課

課本知識(shí)的梳理和總結(jié)

針對(duì)學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)

主修課的重要補(bǔ)充

OE線上精選課

豐富的學(xué)生英語課程

真人在線互動(dòng)教學(xué)

自由學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣

Queena/王昆

類    型：英語教師 星    座：天秤座

擅長提升：日常英語

專屬標(biāo)簽：烹飪,旅游

Hello, everybody! This is Queena from Onelink Walk Center. I have been teaching adults English for four years. I think learning is for using ~ I hope every student can leave my lesson happily~ I like making friends and I enjoy teaching~    

  大家好，我是廣州美聯(lián)萬菱匯中心的LT Queena。我從事成人英語教學(xué)已經(jīng)有四年的時(shí)間了。我認(rèn)為學(xué)英文就是要學(xué)以致用！ 我喜歡交朋友，喜歡教學(xué)。我希望每一個(gè)上完我的課的學(xué)員都可以開開心心回家去~      

 2016年度廣州美聯(lián)最受歡迎老師之一。        

智能化平臺(tái)

通過手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，自主管理課程，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

混合式教學(xué)

線上線下全方位為學(xué)員創(chuàng)造語言環(huán)境，混合式教學(xué)，讓學(xué)員身臨其境。

智能化平臺(tái)

通過手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，自主管理課程，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

METEN教學(xué)理念

美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學(xué)法，集教育學(xué)領(lǐng)域的視聽教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及社交應(yīng)用于一體，在教學(xué)中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)、真實(shí)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)、精彩紛呈的課外活動(dòng)、科學(xué)的教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中輕松快樂地學(xué)習(xí)英語

視聽教學(xué)法

強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練，把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來

國際教學(xué)法

主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語言材料，主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言

任務(wù)教學(xué)法

圍繞特定的交際和語言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù)，學(xué)生通過表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動(dòng)形式來完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的

情境教學(xué)法

模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有具體而豐富的語言體驗(yàn)，對(duì)語言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察，在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐，最終達(dá)到會(huì)用英語的目的