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太原出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)班，太原出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

據(jù)美聯(lián)社2016年報(bào)道稱(chēng),負(fù)責(zé)SAT海外考試的機(jī)構(gòu)宣布,取消原定于在本周六(2016年1月23日)于中國(guó)內(nèi)地部分考點(diǎn)和澳門(mén)進(jìn)行的SAT考試,因?yàn)橐恍┛忌赡芤呀?jīng)獲得了試題。

報(bào)道稱(chēng),總部在紐約的美國(guó)大學(xué)理事會(huì)近日宣布了上述決定。該考試機(jī)構(gòu)的學(xué)院準(zhǔn)備審查部副主管斯泰西·考德威爾表示,學(xué)生在本周三已經(jīng)被告知這一決定。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)表示,這個(gè)決定涉及45家考試中心,但未能給出有多少計(jì)劃在本周末參加SAT考試的考生會(huì)受到影響。

考德威爾指出,這些考生下周將會(huì)收到補(bǔ)考信息,補(bǔ)考可能會(huì)在一個(gè)月之后進(jìn)行。

課時(shí)：150

班級(jí)人數(shù)：8人

招生對(duì)象：高中

適合：詞匯量7000-8000； 備考時(shí)間 5-7 個(gè)月； 托福 90分以上； 目標(biāo)分?jǐn)?shù)1200-1300 的高二、高三在讀學(xué)生或同等英語(yǔ)水平。 滿足以上其中一項(xiàng)即可。

教學(xué)特色：名師親授 精品小班 全程助教 個(gè)性化服務(wù)

新航道名師  

安然


安然

所授學(xué)科：主要教授SAT閱讀，雅思寫(xiě)作，GMAT語(yǔ)法，GMAT邏輯等課程

描述：新航道北京學(xué)校主講名師，6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推崇因材施教的教學(xué)方法，善于觀察學(xué)生課堂反應(yīng)，針對(duì)性教學(xué)，幫助學(xué)生高效提分。

授課經(jīng)驗(yàn)或特點(diǎn)：為人謙和，有親和力，條理性強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。

New Channel has a wide variety of subsidiaries including training schools, study abroad consulting companies, an AP Curriculum Center, an E-learning department (New Channel online), A+ English, Parade English, a book-publishing department, a franchising department, and branch organizations all over China. New Channel has partnerships with organizations including Peking University, Renmin University of China, China Foreign Affairs University, Capital Normal University, Shanghai Normal University, Nanjing Normal University, China Higher Education Press, MacMillan Education, and other renowned academic organizations and schools.

SAT寫(xiě)作小技巧  

SAT寫(xiě)作中要恰當(dāng)?shù)氖褂靡恍└呒?jí)詞匯，同時(shí)也要避免使用另一些詞匯。這些詞匯的使用容易使得大家的作文顯得十分低端且不易取得高分，下面是大家需要避免使用的表達(dá)方式。

1.避免使用經(jīng)常在日常會(huì)話中出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)，因?yàn)檫@些單詞或短語(yǔ)不太適合應(yīng)用于學(xué)術(shù)寫(xiě)作中。字典中經(jīng)常在這些詞的前面標(biāo)有“informal。(非正式)”的標(biāo)簽?？忌趯?xiě)作中，要使用更加正式得單詞和短語(yǔ)。

2.如果考生愿意，考生可以使用代詞I來(lái)發(fā)表自己的看法。但是，在開(kāi)篇和文章結(jié)尾使，盡量避免I的出現(xiàn)。這樣，考生就可以避免使自己的文章太過(guò)個(gè)人化，具有太多的會(huì)話風(fēng)格。

3.不要使用口語(yǔ)化的英語(yǔ)或俚語(yǔ)。 口語(yǔ)化的英語(yǔ)是一種非正式的英語(yǔ)類(lèi)型，它包括詞像gonna 或wanna這樣的縮寫(xiě)單詞，還有例如ain’t nothin’和dead as a doornail這樣的短語(yǔ)。

字典中通常在口語(yǔ)化英語(yǔ)前面標(biāo)上“colloq?！边@樣的注解。由于口語(yǔ)化的英語(yǔ)和俚語(yǔ)通常是應(yīng)用于口語(yǔ)而不是寫(xiě)作中，如果出現(xiàn)在正式的學(xué)術(shù)寫(xiě)作中，文章就會(huì)太過(guò)口語(yǔ)化，而且缺少信度。

4.避免使用個(gè)人化的或會(huì)話樣式的文體格式(聽(tīng)起來(lái)好像正同考官聊天)。因此，盡量不要使用詞，如I, me, my, you, we, us 和 our這樣的單詞。雖然這些單詞廣泛應(yīng)用于非正式用語(yǔ)和口語(yǔ)中，通常認(rèn)為在正式的學(xué)術(shù)性寫(xiě)作中，這些單詞太過(guò)個(gè)人化，太過(guò)隨意。

5.如果使用一個(gè)更加正式的單個(gè)動(dòng)詞，比其相對(duì)應(yīng)的短語(yǔ)動(dòng)詞聽(tīng)起來(lái)更加貼切自然，最好使用正式的單個(gè)單詞。

6.雖然在非正式的寫(xiě)作中，常常使用縮寫(xiě)單詞(如。 can’t,won’t,shouldn’t 和 hasn’t)，但考試一定要避免在正式的學(xué)術(shù)寫(xiě)作中出現(xiàn)類(lèi)似的縮寫(xiě)單詞。

7.避免在正式的學(xué)術(shù)寫(xiě)作中使用縮略語(yǔ)。

不要寫(xiě)yrs,e.g。這樣的單詞(分別代表原始的拉丁文中的exempli gratia和“for example(例如)”的意思)。也不要使用i.e. (原始的拉丁文id est的縮略語(yǔ)，意為“that is(也就是)”)。 而應(yīng)該寫(xiě)出這些單詞相對(duì)應(yīng)的形式(years， for example 和that is)。

SAT語(yǔ)法有什么難點(diǎn)?

　　我覺(jué)得篇章題比較難，尤其句子插入和段落排序?qū)ξ襾?lái)說(shuō)比較頭疼。這個(gè)需要比較好的閱讀理解能力和清晰的邏輯。因此在做這此類(lèi)題目的時(shí)候需要頭腦清晰，平時(shí)練我會(huì)強(qiáng)迫自己先讀懂句子再做分析。

　　篇章題確實(shí)是語(yǔ)法中的挑戰(zhàn)，對(duì)詞匯量和快速準(zhǔn)確的閱讀能力有一定的要求。但是在探索技巧之前大家務(wù)必要夯實(shí)自己的詞匯基礎(chǔ)和閱讀理解，扎實(shí)的實(shí)力才能為你保駕護(hù)航。

　　怎么做錯(cuò)題分析

　　首先要根據(jù)不同的題型進(jìn)行總結(jié)：詞匯題需要把所有詞匯查出來(lái)，寫(xiě)英文解釋?zhuān)缓笾刈x句子，注意搭配、用法;

　　篇章題閱讀理解能力就很重要，我要把題干關(guān)鍵詞劃出來(lái)，翻譯正確和錯(cuò)誤選項(xiàng)，目的是通過(guò)精讀準(zhǔn)確理解材料;

　　語(yǔ)法題的話，首先讀題習(xí)慣就很重要啦，要把劃線句子看完;然后寫(xiě)出考點(diǎn)，這樣是為了不斷強(qiáng)化自己對(duì)考點(diǎn)的識(shí)別能力。

　　最后就是要把文章里的生詞查出來(lái)，中英文解釋都要查。