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ACT考試被稱作“美國(guó)高考”, 如今越來(lái)越多的考生轉(zhuǎn)戰(zhàn)ACT考試,不得不說它的優(yōu)勢(shì)令更多的考生已切身感受到。那么它對(duì)于中國(guó)的考生來(lái)說有什么優(yōu)勢(shì)嗎?今天就這個(gè)問題來(lái)給大家做一下分析。
大部分學(xué)生轉(zhuǎn)戰(zhàn)ACT
SAT改革后語(yǔ)法部分取消、單詞難度降低、美國(guó)歷史法案等內(nèi)容加入等等的改變,對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說都算不上是什么好事情??荚嚱Y(jié)構(gòu)的變動(dòng),真題練習(xí)的缺乏,加之改革之后,各大院校對(duì)新SAT成績(jī)的錄取標(biāo)準(zhǔn)線設(shè)立也處在模糊階段,申請(qǐng)之路將被堵上幾個(gè)大大的問號(hào)。而另一方面,ACT考試的覆蓋率卻在穩(wěn)步提升,但是因?yàn)镾AT在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的“先入為主”,ACT要取代SAT的地位還得花費(fèi)一段時(shí)間。
適合學(xué)員: 各階段ACT學(xué)員
課程時(shí)長(zhǎng): 時(shí)間自選
教學(xué)目標(biāo):直達(dá)目標(biāo)分?jǐn)?shù),保障學(xué)員提分最大化
課程內(nèi)容:針對(duì)學(xué)員長(zhǎng)短板,詳細(xì)教授ACT各學(xué)科的基礎(chǔ)應(yīng)試方法和技巧。
美聯(lián)學(xué)員評(píng)價(jià)
當(dāng)時(shí)幫孩子選擇時(shí)候,關(guān)注了教師資格等,現(xiàn)在看對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說,還是教師能力比較重要,美聯(lián)挺負(fù)責(zé)任的。
----張同學(xué)媽媽

Louis/劉家瑋
類 型:英語(yǔ)教師 星 座:雙子座
擅長(zhǎng)提升:ACT英語(yǔ),ACT寫作,托福寫作
專屬標(biāo)簽:旅游達(dá)人,攝影愛好者, 門面擔(dān)當(dāng)
21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能
? 溝通能力 Communication? 合作能力 Collaboration? 批判性思維 Critical Thinking? 創(chuàng)造能力 Creativity
自主學(xué)習(xí)能力
? 系統(tǒng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力? 養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)進(jìn)步習(xí)慣? 努力挖掘更優(yōu)秀的自己? 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化趨勢(shì)
國(guó)際視野
? 與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)際文化? 著眼未來(lái)的全球視野? 批判創(chuàng)新的思維模式? 高效精進(jìn)的行為習(xí)慣
地道表達(dá)
? 標(biāo)準(zhǔn)純正的英語(yǔ)發(fā)音? 流利地道的英語(yǔ)口語(yǔ)? 輕松流暢的溝通交流? 從容瀟灑的自我風(fēng)采