托福VIP(6-8人)強化班
適合對象:
1. 學前托福考試成績在80分左右
2. 沒有考過托福考試,經(jīng)新航道內部標準測試符合以上標準者
3. 高中英語成績優(yōu)秀,有志沖擊世界名校的高中生
4. 英語專業(yè)大學在讀生
5. 大學英語四級500分以上,大學英語六級480分以上的大學生/研究生
6. 原先通過四六級,且在英語環(huán)境中工作達1年以上的工作人士
課程特點
1. 注重提高學員整體英語能力,令學員以最短時間適應托福套路,熟悉考試范圍及考點
2. 全程穿插真題實訓及講評課,令學員第一時間在實戰(zhàn)中完成消化及鞏固
3. 高比例專職名師,高比例海歸團隊
4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)
5. 小班化教學,互動性極高。
方法1:倍速聽力訓練法
傳說中聯(lián)合國同聲傳譯專員的秘密武器,英語聽力能力提升的殺手锏。
倍速是指為適應特定練習目的,人為改變原聽力音頻的播放速度;既可以減慢速度為0.7,0.8,0.9倍,也可以加速為1.2,1.5,1.7倍。
訓練步驟
step1 常速播放:先用正常速度播放一邊錄音,了解聽力素材話題和大意。
step2 減速播放:使用0.7倍速播放聽力音頻,嘗試聽出并寫下每一句話,每一個單詞,然后做跟讀重復5遍以上。0.7倍速度適應之后,調整為0.8,0.9或直接調整為常速跟讀。在此階段如果聽三遍以上還聽寫不出的詞匯可以看文本。
step3 精讀原文:將聽力文本完全理解吃透。
step4 加速播放: 將聽力音頻按1.2倍播放,跟讀重復5遍以上,再將音頻按1.5倍速播放,跟讀重復5遍以上。跟讀時不要看文本。
step5 常速播放:見證奇跡!
在此方法中,step4非常重要(敲黑板!!!)。
許多同學在練習聽力會出現(xiàn)這種情況:單詞都認識,聲音都聽懂,就是信息過于密集來不及反應,沒辦法迅速地把聽到的聲音轉化為有含義的內容。而加倍速度播放正是為了解決這個問題。
如果學習時間不夠充裕,可以略過第二步。
適合人群
1.適合于想要提高口譯能力或應對考試聽力的同學。
2.有一定英文基礎(大學四級水平),長期或短期均可。
學員評價
講課時認真嚴肅且能精確把握學生的程度,選擇適合的講解方法讓學生理解。課下又非常歡脫可愛,會對學生的作業(yè)提出合理的建議。讓你覺得成績不好都對不起她,很容易會激發(fā)心底學習的欲望!------來自學員陳Z豪
1、新SAT考什么?
考查閱讀、文法、數(shù)學,取消了填空,作文變成了選考。
2、新SAT如何報名?
考生可通過網(wǎng)上直接向College Board報名及交費 ,詳見網(wǎng)站www.collegeboard.com。
3、新SAT如何算分?
滿分為1600分的總分,800+800的形式。第一個800是Section 1: Evidence-Based Reading Test分數(shù)和Section2: Writing and Language Test分數(shù)的相加;第二個800是Section 3: Math Test — No Calculator分數(shù)和Section 4: Math Test — Calculator分數(shù)的相加。 Subscores: 能力單項分,共分為7大類:Math有3類;Reading & Writing有4類。 Cross-Test Scores: 橫跨Reading, Writing和Math各部分,考察學生對History/Social Studies和Science兩大題材的分析能力,兩題材分別計分,最低10分,最高40分。
4、新SAT還倒扣分嗎?
新SAT對錯題將不會再倒扣分,新SAT選項由5個變成了4個。
5、新SAT有什么備考建議?
SAT考試是一個能力測試,具有預測作用,與大學的成功密切相關。建議考生放棄急功近利的備考心態(tài),以更加從容的態(tài)度備考,從能力提高入手加強邏輯思維訓練。
冉維
所授學科:新航道國際教育集團副總裁
教育背景:新航道國際教育集團副總裁及留學服務中心總經(jīng)理;新航道托福寫作主講。美國哈佛大學肯尼迪學院公共管理碩士,哈佛大學全額獎學金獲得者,美國夏威夷大學東西方中心訪問學者,第17屆“中國五四青年獎章”獲得者。研究生期間研修了哈佛肯尼迪學院的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、談判、大國外交以及哈佛商學院的企業(yè)戰(zhàn)略、中國企業(yè)運營、商界領導力分析等課程。在中國最大官方媒體新華社任記者11年,長期從事英文報道工作,在美國首都華盛頓擔任新華社駐外記者近4年。憑借對美國政治、經(jīng)濟、文化深厚了解和多年在美工作學習的經(jīng)歷,特別是對美國教育背景深入了解。
新航道機構環(huán)境介紹
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |