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關(guān)于深圳兒童多動(dòng)癥的危害

對(duì)個(gè)人

影響學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)下降；行為不能自控；有的甚至?xí)z傳到成年。

對(duì)學(xué)校

擾亂課堂秩序、打架斗毆、偷竊破壞、成績(jī)低下，影響其他同學(xué)和老師及課堂紀(jì)律。

對(duì)家庭

厭學(xué)、逃學(xué)直接影響家長(zhǎng)情緒，導(dǎo)致父母與孩子關(guān)系惡劣、家庭不和睦。

對(duì)社會(huì)

深圳兒童多動(dòng)癥不及時(shí)治療可能會(huì)延續(xù)到成人，因自控力差，往往犯罪率比較高。

深圳兒童多動(dòng)癥功能訓(xùn)練：

5+5+1能力訓(xùn)練，以“認(rèn)知能力水平”測(cè)量為基礎(chǔ)，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。

解決：認(rèn)知障礙、小動(dòng)作多、讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)等問(wèn)題。

作用：改善作業(yè)準(zhǔn)確率，提高視聽(tīng)通道的敏銳度和穩(wěn)定性。

地位：對(duì)視聽(tīng)通道的各個(gè)因子進(jìn)行定制化的專項(xiàng)訓(xùn)練。

深圳兒童多動(dòng)癥專家.劉麗 Ellen

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

教育心理學(xué)師范專業(yè)

青少年教育經(jīng)驗(yàn)三年以上，包括自閉癥孩子的教學(xué)、輔導(dǎo)，深圳兒童多動(dòng)癥課程培訓(xùn)。在此期間和孩子的溝通交流豐富，尤其針對(duì)青春期孩子的心理特點(diǎn)給予指導(dǎo)。

教學(xué)理念：以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師的基本功。去當(dāng)一天的學(xué)生，體驗(yàn)一下學(xué)生生活，再來(lái)反思：教育學(xué)是否和諧。  

訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。

當(dāng)大腦高效使用時(shí)，深圳兒童多動(dòng)癥訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)；大腦低效使用時(shí)，訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者，扣除分?jǐn)?shù)。

高效用腦被不斷獎(jiǎng)勵(lì)，而低效用腦被提醒和及時(shí)糾正。

**與訓(xùn)練程序互動(dòng)，正確高效的使用大腦時(shí)，學(xué)員大腦不斷被獎(jiǎng)勵(lì)，

從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，根本提高兒童多動(dòng)癥。

第一步

咨詢了解，家長(zhǎng)描述孩子問(wèn)題  

第二步

專業(yè)測(cè)評(píng)，孩子通過(guò)CAS測(cè)評(píng)  

第三步

學(xué)習(xí)計(jì)劃，CAS測(cè)評(píng)和腦電生物反饋制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

第四步

階段評(píng)估，腦電生物反饋、CAS階段測(cè)評(píng),個(gè)性化課程調(diào)整方案  

第五步

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)  

第六步

開(kāi)始訓(xùn)練，開(kāi)始深圳兒童多動(dòng)癥訓(xùn)練課程,每周2-3次,每次1小時(shí)

深圳兒童多動(dòng)癥學(xué)校簡(jiǎn)介

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是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。深圳市博沃思文化傳播有限公司總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專業(yè)深圳兒童多動(dòng)癥訓(xùn)練服務(wù)。（更多介紹請(qǐng)點(diǎn)我）