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雅思基礎(chǔ)培訓(xùn)全套白金班

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招生對(duì)象：

初中英語(yǔ)水平，詞匯量2000以下

英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，語(yǔ)法模糊

缺少詞匯量的積累

課程特色：

Double S(Spiral & Scaffolding)課程設(shè)計(jì)理念，語(yǔ)言技能學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，EIC獨(dú)家習(xí)題庫(kù)SBD; Prepsmith在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)性化管理服務(wù)，自適應(yīng)學(xué)習(xí)，全程監(jiān)控作業(yè)、測(cè)試、?？?，生成學(xué)習(xí)報(bào)告; 線上線下混合式學(xué)習(xí)，保障學(xué)生課下學(xué)習(xí)時(shí)間，記錄錯(cuò)誤題目，有針對(duì)性地推送同類技能練習(xí)題目。

教學(xué)內(nèi)容：

四個(gè)階段進(jìn)行，合計(jì)428課時(shí);綜合能力段：92課時(shí)綜三詞匯、綜三語(yǔ)法各20，綜三聽說、綜三讀寫各20，綜三配套課程10，測(cè)試2

預(yù)備段：116課時(shí)聽、說、讀、寫、雅思基礎(chǔ)詞匯各20，

雅思預(yù)備配套課程12，線上一次SBD4;強(qiáng)化段：116課時(shí)聽、說、讀、寫雅思高級(jí)詞匯各20，

雅思強(qiáng)化配套課程12，線上一次SBD4;突破段：104課時(shí)聽、說、讀、寫各20，雅思突破配套課程12，線上三次SBD12。

雅思培訓(xùn)老師：

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陳思清

啟德集團(tuán)華東、西南區(qū)域教學(xué)總監(jiān)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年

成功案例：194

講授課程：雅思口語(yǔ)，雅思寫作

教研成果：國(guó)內(nèi)著名雅思教學(xué)專家，著有《雅思考官教你征服雅思口語(yǔ)》一書

雅思培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

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雅思聽力培訓(xùn)填空題解題技巧

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聽力開始前仔細(xì)審題

不同于托?？荚嚕潘悸犃κ菚?huì)提前給你題目信息的。那么這份直接給出的材料會(huì)對(duì)我們解答聽力填空題提供很大的幫助。

審題的目的有兩個(gè)。一個(gè)是審清題目要求，還有一個(gè)是預(yù)測(cè)填空的內(nèi)容。很多同學(xué)在考試時(shí)為了節(jié)省答題時(shí)間會(huì)忽略試卷上的要求，導(dǎo)致答題不規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，例如超出答題字?jǐn)?shù)的限制等。所以在答題前仔細(xì)閱讀答題要求是很重要的。除此之外，我們還可以根據(jù)題目來推測(cè)填空部分的內(nèi)容，確定它的詞性和范圍。這樣在聽聽力時(shí)就會(huì)有大致的預(yù)判方向。

雅思聽力培訓(xùn)這些關(guān)于數(shù)字的問題

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間接數(shù)字

例4 劍5 Test 3 Q18

Students wishing to live off-campus should apply

A several months in advance

B two or three weeks in advance

C at the beginning of term

實(shí)際做題：原文：If you are starting in October you need to be thinking about it in June or at the very latest July.

解題：如果想在十月份實(shí)行的話，六月或最晚七月就要考慮了。意思上與A. 提前幾個(gè)月一致，故答案為A.

其實(shí)在雅思中還存在一些間接表達(dá)數(shù)字的方法，例如couple, fortnight等。熟悉了這些間接和直接的表達(dá)數(shù)字的特點(diǎn)后，我相信選擇題中的數(shù)字考點(diǎn)也就一目了然了。

雅思培訓(xùn)學(xué)員

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L同學(xué)

我是成人在職，舞蹈專業(yè)學(xué)生，長(zhǎng)時(shí)間沒有接觸英語(yǔ)，語(yǔ)言基礎(chǔ)較弱，尤其是詞匯量不足，音頻敏感度不夠，對(duì)于托?？荚嚰奥犃Χ疾涣私?，但是上課認(rèn)真，非常配合，作業(yè)也能夠認(rèn)真按時(shí)完成，為人很溫和，我也很能接受老師給的建議，分?jǐn)?shù)要求80分。

課堂會(huì)借助學(xué)科考點(diǎn)及背景補(bǔ)充學(xué)科詞匯，爭(zhēng)取在課堂的反復(fù)中熟練掌握常見學(xué)科詞匯，另外分析聽音重點(diǎn)，教我會(huì)聽音，能聽到重點(diǎn)，講解及技巧，同時(shí)課后嚴(yán)格要求。

我比較乖巧聽話，老師會(huì)課后重點(diǎn)關(guān)注其作業(yè)的吸收度，例如課前詞匯抽查，定期作業(yè)內(nèi)容回顧，給我題型，及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性，另外我總分要去80，因此重點(diǎn)在聽力部分鋪展對(duì)話及藝術(shù)生物類兩類lecture，強(qiáng)化考點(diǎn)信號(hào)詞，首先要明確重點(diǎn)，另外需要課后嚴(yán)格的精聽要求，要求我敏感度提高，盡可能多的獲取信息，同時(shí)輔助解題技巧，提高我的正確率。