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      杭州競思教育科技有限公司首席專家，浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師，浙江中醫(yī)藥大學《兒科學》兼職副教授朱海嶠說道：目前很多兒童都有注意力方面的問題，這些問題不僅會影響孩子的學習，還會影響孩子的整個人生的發(fā)展，家長和主辦方的評選結(jié)果反映出了他們對孩子注意力問題的高度關(guān)注，并且對競思教育訓練成績的充分肯定，這是一個非常好的社會現(xiàn)象。

孩子注意力問題刻不容緩：

　　據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合中國社會心理學會統(tǒng)計，全國有70%左右的孩子有輕度注意力的問題，在青少年群體中，只有不到40%能集中注意力30分鐘以上，7%左右的兒童患有重度注意力缺陷，也就是多動癥。

　　作為此次活動的評委，浙江青少年宮協(xié)會副秘書長、繪閱讀創(chuàng)始人張振華說，“目前，杭州培訓機構(gòu)教學質(zhì)量參差不齊，很多機構(gòu)沒有系統(tǒng)的課程，更沒有研發(fā)能力。一個好的校外教育機構(gòu)，應(yīng)該有一個完整的有理論科學支撐的課程體系，和一個具備研究能力不斷研發(fā)的教學團隊?！?/span>

自控能力

什么是自控能力：

自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質(zhì)和自身鍛煉密切相關(guān)。自控能力是抑制神經(jīng)興奮的一種能力，也是控制、克服氣質(zhì)特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說，自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。

訓練項目：

呼吸訓練 認知訓練 放松訓練 意志力訓練 積極暗示訓練 靜心訓練:靜坐 行為控制訓練 情緒控制訓練

訓練成效：

不盲從，善于獨立思考，明辨是非

不莽撞，做事計量后果，勇于承擔責任

可以科學合理地利用時間，有效地管理時間

做事果斷，不消極、刻板、逃避，可以拒絕誘惑

生活、學習、體育、游戲等全方面的自律能力提升

善于自我總結(jié)，對自身錯誤行為可以有效地自我調(diào)節(jié)

對于應(yīng)該做的和不該做的有明確的認知，人生目標明確

學習有計劃性，可以合理安排學習、休息、活動的時間

適當?shù)目酥茮_動，有效的進行自我情緒調(diào)節(jié)，調(diào)動積極情緒

競思高級培訓顧問：培訓顧問：楊曉霞

專家簡介：楊曉霞 畢業(yè)于北京醫(yī)科大學，主攻《腦電和臨床神經(jīng)學》《神經(jīng)治療學》《小學生心理輔導與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學、教育類學科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學以及兒童大腦潛能開發(fā)，青少年心理治療的臨床研究工作，具有10年的臨床治療經(jīng)驗，至今已指導訓練過上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學習能力低下、注意力水平差的少年兒童，經(jīng)過訓練的孩子注意力集中度、學習能力及學習成績迅速提升，受到家長們的一致好評?，F(xiàn)聘任為教育部十五重點規(guī)劃課題組研究員，競思注意力研究專家組組長，高級培訓指導師，主要負責培訓中心的教學及培訓工作。

具體方法

分拆組合圖形

指導重點:準備一些圖形模具，指導孩子們拼圖，盡量讓孩子自己做，不要過多地干預(yù)

訓練能力:空間想象力，專注力，親子互動，興趣拓展，思維理解力

折紙訓練

指導重點:指導者教孩子折飛機、百合、千紙鶴等

訓練能力:視知覺能力、記憶力、專注力、自控力

擲骰子

指導重點:旋轉(zhuǎn)訓練

訓練能力:空間想象力、興趣拓展、思維理解力

對立面觀察

指導重點:拋出物體，從不同角度對物體進行觀察，并說明不同的視覺體驗

訓練能力:視知覺能力、空間想象力、專注力等

畫圖

指導重點:指導孩子畫圖形、圖案

訓練能力:專注力、觀察力、視覺感知力，空間想象力等