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金色雨林榮譽:
2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”;
2018年榮獲“中國科學(xué)院心理研究所——中國科學(xué)院深圳先進技術(shù)研究院 心身健康聯(lián)合實驗室”示范基地;
2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度影響力教育品牌;
2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質(zhì)教育品牌;
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌;
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌;
2016年榮獲《中科院兒童腦科學(xué)與學(xué)習(xí)項目組》合作實踐基地;
2015年榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機構(gòu);
2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。
金色雨林理念:
2017年,全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放,2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象,二孩出生數(shù)據(jù)882萬,同比增長167萬,二孩出生占比進一步提高,高達51%。第6次人口普查顯示,我國0~14歲兒童超過2.2億。
洶涌而來的新生代,帶來了更加激烈的社會競爭,在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中,家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。
在長期的實踐中,金色雨林發(fā)現(xiàn),課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策都是不斷變化的,唯有孩子自己的能力得到提升,能夠具備自主學(xué)習(xí),獨立解決問題的能力,才在能在激烈的社會競爭中不斷進步,成為競爭者中的優(yōu)勝者。
為此,金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合,以為全國家長解決教育煩惱,為全國孩子提升以運動力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命,為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!

《教育理論基礎(chǔ)知識》主要包括教育學(xué)基礎(chǔ)知識、教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識和教育法規(guī)三個部分。
教育學(xué)基礎(chǔ)知識
考試內(nèi)容主要有:教育學(xué)概論、教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育目的、教育內(nèi)容、教育途徑、學(xué)校以及教師與學(xué)生。
1.教育與社會發(fā)展包括現(xiàn)代教育的功能、教育優(yōu)先發(fā)展、教育現(xiàn)代化以及未來社會的發(fā)展與教育等。
2.教育目的包括我國和國外的教育目的。
3.教育內(nèi)容包括我國的教育內(nèi)容和教育內(nèi)容的科學(xué)規(guī)范。
4.心理學(xué)概論包括心理學(xué)與教育的結(jié)合、教育心理學(xué)的任務(wù)與研究方法和教育心理學(xué)發(fā)展簡況。
5.學(xué)習(xí)心理包括學(xué)習(xí)概論、學(xué)習(xí)動機、知識的掌握、技能的形成等八方面內(nèi)容。
6.品德心理包括品德形成的心理學(xué)理論、品德形成過程的心理成分、學(xué)生品德培養(yǎng)的心理分析、優(yōu)秀學(xué)生的心理特點與教育、品德不良學(xué)生的心理特點與矯正五方面內(nèi)容。
就業(yè)前景:
1、師范院校招生的人數(shù)比較多,多數(shù)學(xué)校的教師崗位出現(xiàn)了飽和的狀態(tài),這就形成了巨大的就業(yè)嚴(yán)峻的局面。
2、這是一個比教傳統(tǒng)的專業(yè),因為處于一個飽和的狀態(tài),所以教育這個行業(yè)在發(fā)展上有很大的發(fā)展阻力,所以如果想在教育上有所突破,就需要就業(yè)者給予教育行業(yè)以新的活力,注入新的力量。創(chuàng)新才是靈魂,所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不要固步自封,要勇敢地提出自己的觀點和想法,以求在教育行業(yè)找到自己的立足點。本專業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學(xué)和研究機構(gòu)、各級各類教育培訓(xùn)機構(gòu)、教育合作與交流機構(gòu)從事相關(guān)教學(xué)、科研與各類課程的教學(xué)工作和管理工作。