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原創(chuàng) 小學(xué)生沒寫完作業(yè),老師拍一“特殊照”發(fā)到家長


原本是方便老師與家長溝通的群,漸漸“變了味兒”,老師布置作業(yè),讓家長輔導(dǎo)、批改,家長們怨聲載道,官方因此發(fā)布通知,對其進(jìn)行了嚴(yán)格的管理。

課后延時服務(wù)落地,校內(nèi)作業(yè)不用帶回家,家長們也是輕松不少,老師們卻變得更加小心翼翼,學(xué)生有問題不說肯定不行,在群里說又怕“出事”,這可怎么辦?有一位老師的做法,盡顯高情商,獲得一眾好評。

春季開學(xué),家長們總算能松一口氣,“神獸”上學(xué)了,家長至少有一些個人空間,老師們可有的頭疼了。

某所學(xué)校一年級學(xué)生,有3名學(xué)生沒寫完作業(yè),學(xué)生在校時間有限,老師看管幾十名學(xué)生,精力有限,需要家長配合。

作為一名老師,如果放任學(xué)生不寫作業(yè),明顯是失職,但這不是什么光彩的事情,直接拍照發(fā)到家長群,傷了學(xué)生的自尊心,也讓家長臉面無處安放。

這位老師的辦法很是“妙”,拍的是3名學(xué)生的鞋子,家長自己認(rèn)領(lǐng),回家進(jìn)行教育,老師真的是用心了。

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